我在盡我所能為

[subada]

就是這樣。這些是地球的旅程中所採取的步驟。我知道我只有十歲，但我也知道如果我們不努力讓別人聽到我們的聲音，那就沒有人會聽我們的聲音。



走出去，拿起你的垃圾收集器，拍張照片，將其記錄在應用程式上，或使用主題標籤與所有人分享你正在做的事情，百萬分之一。





你們班上的每個孩子都是獨一無二的。每個孩子 美國行動數據 都是在獨特的環境中長大的，這種環境塑造了他們，並從他們出生起就教導他們如何生活和與他人相處。他們可能直到開學那天才經歷過任何其他環境。



因此，上學對年幼的孩子來說是邁出的一大步。這可能是他們第一次離開家，去一個他們不認識的地方，接受他們不認識的人的照顧。



儘管如此，有些孩子還是喜歡上學，並且在與您一起玩耍、探索和學習時看起來一整天都很開心。他們是隨和的孩子，在課堂上註意力集中，樂於助人，並參與您建議的活動這些孩子可能已經與家裡照顧他們的成年人建立了安全的依戀關係。



然而，其他孩子到達學校後會哭泣或發脾氣。很難安撫他們，他們行為不端，不遵守規則，不專心，拒絕參加班級活動。教導這樣的孩子可能很困難，你可能會發現自己在想，“我該怎麼對待這些孩子？”







我們需要記住的第一件事是，我們認為「無法教育」的孩子很可能正在經歷高度的壓力和焦慮。